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空军助力春蕾 数百教师受惠

2017-08-09 16:44:38  来源:浙江经济网  有评论

8月之初,为期一周的“蓝天春蕾教师培训班”正式结束。来自西藏山南市洛扎县拉郊乡教学点的老师索朗旺青等共100名各族教师,分别从北京返回了自己远在天南海北的家乡。

正是在举国欢庆建军90周年之的日子,这些来自祖国边远贫困地区的春蕾教师们接受的培训自带了更让人难忘的意义。自2012年开始,由中国儿童少年基金会和空军部队主办、旨在培养高素质春蕾教师队伍的“蓝天春蕾教师培训班”已免费培训春蕾教师466名,为教育薄弱地区撒下了一颗颗希望的种子。

十余民族百位教师齐聚北京

7月末开始,第六期“蓝天春蕾教师培训班”在北京师范大学举行。来自西藏、云南、青海、黑龙江、吉林、四川、贵州、新疆等13个省区、20余所学校的100名教师参加培训,学员涵盖藏、柯尔克孜、纳西、土家、彝、维吾尔等13个民族。

这些大多来自不发达地区的一线教师,具有丰富的教学经验。但只有同时兼具现代教育思想和创新精神,才能更好地胜任新时期的教育教学工作。所以,培训要为他们加注发展所需的元素。本期培训首次与北京师范大学合作,课程内容设置与时俱进,强化了教研业务水平、师德、心理学等方面的课程。如《如何做好教学设计》《新课改背景下的课堂教学评价》《走进积极心理学做幸福教师》等,帮助他们进一步了解基础教育的现状和改革发展的趋势,为提高教学研究与教学管理水平打下基础。

中国儿童少年基金会秘书长朱锡生介绍,蓝天春蕾教师培训班是以实际行动深入贯彻落实党中央关于精准扶贫、精准脱贫战略部署,通过支持困难地区教育事业,促进少年儿童发展,阻断贫困代际传递,为打赢贫困地区深度脱贫攻坚战助力加油的重要举措。空军政治工作部群联局局长张守良表示,从2012年起,空军会同儿基会开始实施蓝天春蕾教师培训计划,从空军援建的春蕾学校中遴选优秀教师组织专门培训。从这几年培训情况看,老师普遍反映开阔了眼界,提升了能力素质。希望老师们都能做爱心的传播者和民族团结的光荣使者,让孩子们一起感受党和政府的关怀,感受人民子弟兵的深情厚谊。

培训中,除了教育观念的提升,一些“短平快”的教学窍门也很受大家欢迎。如北京师范大学副教授陈飞星带来的素质拓展游戏教学法,教大家如何充分利用小孩子调皮好动的特点,把游戏融入教学以提高孩子学习的兴趣;孩子对于手机、互联网好奇,教师如何多使用多媒体教学寓教于乐等等。蓝天春蕾教师培训班还参观了北京一些学校,在实地观摩中就感兴趣的问题现场和校长交流。

缩小“敞亮教学楼与薄弱师资”的反差

来自云南省南涧县小湾东镇新民小学的彝族老师李喜珍,20岁就开始代课,到2014年转正,教龄10年。在自己曾经就读的学校,她见证了很多孩子的成长,但她心中总有个梗:“虽然我们学校的硬件设施现在还是挺好的,可教学方法和理念比较单一,有待更新;课堂效率不是很高;我们的老师大多是语文、数学老师,缺少英语、音乐、美术、体育等专业教师,所以老师们是全能的。”

“蓝天春蕾教师培训班”第三天的课程是分组讨论,分为10人一组共10个小组,由大家畅谈自己家乡的教育状况、自己对职业生涯发展的长远规划、分享自己的教学经验。讨论中发现,师资薄弱是各地普遍存在的一个大问题。

同样来自云南的丽江玉龙县九河乡北高完小的和红伟老师也说,他们学校有12名教师、155个学生,每名老师要承担4门以上的课程。而老师都是中专师范毕业,很多人除了这次培训都没走出过丽江,眼界、观念有很大局限。

在革命老区、民族地区、边疆地区,由于历史、地理的种种原因,还处于发展相对落后的阶段。随着国家对教育投入的持续加大,贫困地区学校的硬件设施得到很大程度的改善,但在师资水平等软件方面,却是需要花长时间大力气去进行提升的。参加培训的教师们十分珍视和感谢这样的机会,抓紧学习和汲取,为下一步的教育教学积攒后劲。

“蓝天春蕾计划”种下466个希望

在结束了为期5天的紧张学习后,蓝天春蕾教师们参观游览北京。他们大多没有走出过自己的家乡,最远也只到过所在省省会城市。这次培训,让他们见到了天安门、故宫、长城,见到了书本和电视里才能看到的画面。有位老师兴奋地说:“以后我可以给我的学生讲天安门是什么样的了。”

比起见识上的遗憾,教学上的疑惑和问题更让他们放不下。参加培训的老师们在思考:回去以后如何自发地督促自己继续学习进修,更好地充实自我,而不是仅限于参加培训这“一锤子买卖”?在现有的师资条件下,怎样充分发挥每一位教师的能量,做到“没有条件,创造条件也要上”?以往总是强调学生的心理问题,现在要学会从学生的视角出发,审视教师自身存在的不足,等等。

自1995年起,空军官兵连续23年捐助支持“春蕾计划”,累计捐款1.25亿元,援建学校92所,资助25277名孩子上学。近6年,“蓝天春蕾教师培训班”培训春蕾教师466名,为我国边远、贫困地区的教育事业洒下了一粒粒希望的种子。

来源:中国教育新闻网

责任编辑:陈如


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